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教师诅咒学生得甲流，编制岂能成为“免责金牌”？ 近日，陕西铜川高新某学校一名李姓教师在微信群内发言称，希望班上学生“全都甲流”，面对质疑时更以“我有编制”作为回应，引发舆论哗然。目前，当地教育局已对涉事教师做出停职处理。 此番言论，已非简单的情绪宣泄，而是赤裸裸地突破了师德底线。从以恶言诅咒学生，到将工作敷衍为“工资到手就行”，再到以编制身份自恃“不怕举报”，暴露出的是对教育事业的冷漠、对教师职责的轻视，以及将“铁饭碗”异化为特权盾牌的不正心态。教师职业的特殊性，正在于其“立德树人”的根本使命，一言一行皆为学生的示范。若教育者自身失去对生命的尊重与对职业的敬畏，传递的价值观必将扭曲。 教育部早已明确师德违规“零容忍”，但个别教师仍将编制异化为“铁饭碗”护身符，滋生“躺平”心态。此案再次警示，需将严格的师德考核与淘汰机制落到实处，将“有编制”的保障与“有师德”的责任紧密挂钩，推动形成“能者上、庸者下”成为常态，让“学高为师，身正为范”的准则真正落地。